咱們都知道，校園檔案工作是校園各項工作的重要組成部分。校園因為學生教師比較多，還有教育檔案等等，所以校園檔案的管理工作一直是咱們比較注重的問題。那么怎樣做好校園檔案管理工作呢?校園檔案的收拾收拾工作是檔案管理根底工作中的首要環(huán)節(jié)，要強化檔案的收拾工作。因而，使“帳外”的資料得到彌補，應嚴厲依照一致的標準要求收拾，才干到達進步檀卷質量的意圖。依照文書、教育、學籍、財會、基建、聲像六大類和各項活動進程中構成的檔案資料本身規(guī)矩，堅持其結構的完好性;依照校園檔案的來歷時刻、內容和性質等條件堅持其前史聯(lián)絡性，充沛運用原有的收拾根底，使之堅持其體系性，便于校園檔案的安全保管和便當運用。校園檔案的判定檔案判定工作是檔案精練的重要的手法。校園檔案判定的首要使命是：通過對已過保管期限的檔案資料的價值進行查看，以差異重點，使校園有價值的重要檔案得到重點維護，對已失去價值的檔案予以剔除毀掉。

檔案搜集、檔案收拾、檔案價值判定、檔案保管、檔案編目和檔案檢索、檔案核算、檔案批改和研討、檔案供給運用。檔案實體管理分搜集、收拾、判定、保管、核算等工作環(huán)節(jié)；檔案信息開發(fā)又分信息加工和信息輸出兩部分，信息加工由編制目錄、批改文獻匯編和編寫參閱資料構成，信息輸出由供給閱覽、仿制、咨詢、函調、外借以及出書、展覽等多項服務活動構成。整個檔案管理體系及其子體系在運轉中都構成反饋機制。跟著檔案管理現(xiàn)代化的展開，還將對檔案管理工作的結構發(fā)作新的影響。檔案管理的終意圖是供給檔案信息為社會實踐服務，檔案管理體系的結構即依據(jù)這一意圖而設置。其間每項工作都必不行少，并有必定程序。它們組成一個有機全體，為完結檔案管理體系全體功用而發(fā)揮各自的效果，一同也彼此關聯(lián)、彼此束縛。例如價值判定工作有時與搜集、收拾工作結合進行，乃至在文件立卷歸檔時就進行初步判定。

電子檔案與紙質檔案的聯(lián)絡兩者聯(lián)絡在于：電子檔案中的一部分內容是由傳統(tǒng)含義上的檔案通過數(shù)字化轉化而來的。兩者差異在于：1、電子檔案是以全數(shù)字化辦法存在的信息，而傳統(tǒng)含義上檔案則根本上以傳統(tǒng)物理辦法存在；2、因為存在辦法的不同，在構成檔案之前的觸及的內在特色不同。傳統(tǒng)構成的紙質檔案如當事人的親筆手稿、領導者的親筆簽署等，都表現(xiàn)出實在的原始性，也正是檔案的原始記載性，才使得檔案差異于圖書、情報、資料等其它信息，而具有法令憑據(jù)的效果。在工作主動化體系中，電子文件從起草、批改到印發(fā)都在核算機上進行，它便于批改、便于仿制的特性，使得能表現(xiàn)檔案原始記載性的內容與辦法特征不復存在。電子文檔有條件地轉化成可保存的原始檔案就會觸及許多技能理論層面。3、因為電子檔案是以全數(shù)字化辦法存在，人們天然能夠對其在核算機、局域網(wǎng)及廣域網(wǎng)上進行存儲、同享、傳遞與運用；傳統(tǒng)含義上的檔案則因其根本上以物理辦法存在而無法在核算機和網(wǎng)絡上進行存儲、同享、傳遞與運用。4、電子檔案的保存條件和環(huán)境要求與紙質檔案不同，它對保存場地的面積要求不高，而對環(huán)境的溫濕度、防磁性等條件的要求很高。

黑龍江正規(guī)電子檔案存儲載體信息容量大，檔案的軟盤、磁帶、光盤的排架長度與占用空間都很小，便于檔案倉庫的管理，它對保存場地的面積要求不高，而對環(huán)境的溫濕度、防磁性等條件的要求高，需對倉庫溫濕度進行嚴厲的操控，并裝備除塵、防火、防紫外線、防高度磁場和電場的設備，電子檔案還要嚴厲防備核算機病毒，因而保管條件更凌亂，保管難度更大。從維護的時期來看,紙質檔案是階段維護,而電子檔案則需求全程的維護管理。黑龍江數(shù)字檔案館電子檔案與紙質檔案的編目與檢索辦法不同傳統(tǒng)檔案的編目是對檀卷按年代和分類號逐卷進行卷內文件目錄謄寫，再寫檀卷目錄，然后構滿足引目錄。檢索則是手藝查閱這些目錄。電子檔案檀卷級目錄消亡，增添了盤帶目錄這一新型目錄。電子檔案的每一件軟盤、磁帶、光盤都要按倉庫中擺放次序編號，并寫標題簡要闡明各自貯存的內容或年代跨度。盤帶標題按序號聚集起來，編成盤帶目錄，電子檔案是全文在核算機上管理，能夠恣意整序、分類、擺放、檢索，完結檔案全文主動檢索，文件級目錄可省去，