電子檔案與紙質(zhì)檔案的聯(lián)絡(luò)兩者聯(lián)絡(luò)在于：電子檔案中的一部分內(nèi)容是由傳統(tǒng)含義上的檔案通過數(shù)字化轉(zhuǎn)化而來的。兩者差異在于：1、電子檔案是以全數(shù)字化辦法存在的信息，而傳統(tǒng)含義上檔案則根本上以傳統(tǒng)物理辦法存在；2、因為存在辦法的不同，在構(gòu)成檔案之前的觸及的內(nèi)在特色不同。傳統(tǒng)構(gòu)成的紙質(zhì)檔案如當(dāng)事人的親筆手稿、領(lǐng)導(dǎo)者的親筆簽署等，都表現(xiàn)出實在的原始性，也正是檔案的原始記載性，才使得檔案差異于圖書、情報、資料等其它信息，而具有法令憑據(jù)的效果。在工作主動化體系中，電子文件從起草、批改到印發(fā)都在核算機上進行，它便于批改、便于仿制的特性，使得能表現(xiàn)檔案原始記載性的內(nèi)容與辦法特征不復(fù)存在。電子文檔有條件地轉(zhuǎn)化成可保存的原始檔案就會觸及許多技能理論層面。3、因為電子檔案是以全數(shù)字化辦法存在，人們天然能夠?qū)ζ湓诤怂銠C、局域網(wǎng)及廣域網(wǎng)上進行存儲、同享、傳遞與運用；傳統(tǒng)含義上的檔案則因其根本上以物理辦法存在而無法在核算機和網(wǎng)絡(luò)上進行存儲、同享、傳遞與運用。4、電子檔案的保存條件和環(huán)境要求與紙質(zhì)檔案不同，它對保存場地的面積要求不高，而對環(huán)境的溫濕度、防磁性等條件的要求很高。

做好宣揚工作，注重檔案數(shù)字化管理新時期，要充沛知道檔案管理數(shù)字化的重要含義，立異思想，改造管理理念，習(xí)慣年代展開趨勢，推進檔案管理工作水平進步。并在準(zhǔn)則、資金、檔案管理人才等方面加大支撐力度，健全完善檔案管理準(zhǔn)則辦法，加大相應(yīng)的資金投入，注重進步檔案管理人員的歸納本質(zhì)，然后推進檔案管理數(shù)字化的各項活動順利進行。檔案管理人員要增強責(zé)任感和使命感，習(xí)慣年代展開趨勢，把握檔案管理數(shù)字化的要求，加強本身學(xué)習(xí)，把握檔案管理專業(yè)常識和技能，不斷豐厚檔案管理工作經(jīng)歷，盡力習(xí)慣新局勢和新需求，然后推進檔案管理工作順利進行，有用進步檔案管理水平。2．2健全完善檔案數(shù)字化管理的規(guī)章準(zhǔn)則依據(jù)檔案管理數(shù)字化需求，健全完善管理規(guī)章準(zhǔn)則，并嚴厲履行和履行，為各項活動順利展開供給準(zhǔn)則確保，推進檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)則化。要清晰檔案管理人員責(zé)任，樹立并履行責(zé)任制，讓他們自覺遵守準(zhǔn)則要求，履行好自己的責(zé)任。健全完善檔案管理準(zhǔn)則，加強收拾、歸檔、存儲、運用等各環(huán)節(jié)的管理，然后進步管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化水平。樹立獎懲激勵機制，對管理工作到位，服務(wù)質(zhì)量高的部分和個人施行獎勵。然后激發(fā)他們的主動性，更好習(xí)慣檔案管理數(shù)字化趨勢，盡力進步檔案管理和服務(wù)質(zhì)量。

吉林正規(guī)檔案信息化電子檔案的判定分為內(nèi)容判定和技能判定兩個方面，電子檔案內(nèi)容判定的準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)、辦法與紙質(zhì)檔案大體相同，只是保管期限不徹底適用于電子檔案，技能判定包含可讀性判定、無病毒判定和介質(zhì)判定等。判定程序：歸檔曾經(jīng)確認歸檔文件，并區(qū)別保管期限；檔案室在接納電子文件時，吉林檔案信息化進行內(nèi)容判定和技能判定；對未進檔案室的電子文件在保管必定時期后再判定，以確認其是否需求持續(xù)保存。四、電子檔案與紙質(zhì)檔案的倉庫管理辦法不同檔案的保管一般來說是對已收拾好并寄存?zhèn)}庫及其柜架中的檔案進行的日常維護性的維護性管理，要維護檔案實體的秩序狀況，使檔案在寄存和運用中始終有序；要維護檔案實體的理化狀況，使其在寄存和運用中不受或少受人為的或天然要素的危害，并盡量延伸其物質(zhì)形體的"天然壽數(shù)"。關(guān)于紙質(zhì)檔案的維護性管理是指檔案的倉庫管理，它是檔案整個管理工作的根底，傳統(tǒng)檔案的存儲方針是紙張、磁帶、膠卷等物理載體，這些載體存儲信息量少，占用空間大，其倉庫管理要求有適合的倉庫溫濕度：溫度14度至20度；相對濕度應(yīng)在百分50至百分60之間和有用的防護辦法如防火、防水、防潮、防霉等"八防"防護性辦法，電子檔案多為磁性資料，其寄存環(huán)境和防護設(shè)備與紙質(zhì)檔案比較有顯著不同，

咱們都知道，校園檔案工作是校園各項工作的重要組成部分。校園因為學(xué)生教師比較多，還有教育檔案等等，所以校園檔案的管理工作一直是咱們比較注重的問題。那么怎樣做好校園檔案管理工作呢?校園檔案的收拾收拾工作是檔案管理根底工作中的首要環(huán)節(jié)，要強化檔案的收拾工作。因而，使“帳外”的資料得到彌補，應(yīng)嚴厲依照一致的標(biāo)準(zhǔn)要求收拾，才干到達進步檀卷質(zhì)量的意圖。依照文書、教育、學(xué)籍、財會、基建、聲像六大類和各項活動進程中構(gòu)成的檔案資料本身規(guī)矩，堅持其結(jié)構(gòu)的完好性;依照校園檔案的來歷時刻、內(nèi)容和性質(zhì)等條件堅持其前史聯(lián)絡(luò)性，充沛運用原有的收拾根底，使之堅持其體系性，便于校園檔案的安全保管和便當(dāng)運用。校園檔案的判定檔案判定工作是檔案精練的重要的手法。校園檔案判定的首要使命是：通過對已過保管期限的檔案資料的價值進行查看，以差異重點，使校園有價值的重要檔案得到重點維護，對已失去價值的檔案予以剔除毀掉。