檔案分類便是依據(jù)必定的標(biāo)準(zhǔn)，依照檔案來歷、時(shí)刻、內(nèi)容和辦法特征的異同點(diǎn)，對(duì)檔案進(jìn)行有層次的差異，并構(gòu)成相應(yīng)的體系。依據(jù)檔案構(gòu)成分①依據(jù)檔案構(gòu)成者可分為國家安排檔案、黨派團(tuán)體檔案、企業(yè)單位檔案、工作單位檔案、名人檔案等。每類社會(huì)安排檔案中，又分為詳細(xì)社會(huì)安排檔案。每個(gè)獨(dú)立的社會(huì)安排檔案是區(qū)別全宗的依據(jù)，每類社會(huì)安排檔案是區(qū)別全宗群的依據(jù)。依據(jù)檔案內(nèi)容性質(zhì)分②依據(jù)檔案內(nèi)容性質(zhì)可分為立法檔案、行政檔案、軍事檔案、交際檔案、經(jīng)濟(jì)檔案、科學(xué)技能檔案、藝術(shù)檔案、宗教檔案等等。上述每種檔案，又可詳細(xì)細(xì)分。因?yàn)槿藗儚氖碌膶I(yè)不同,對(duì)檔案的需求都有專指性,這種區(qū)別對(duì)人們從不同視點(diǎn)檢索運(yùn)用檔案有含義。依據(jù)檔案的載體辦法分③依據(jù)檔案的載體辦法可分為石刻檔案、泥板檔案、甲骨檔案、金文檔案、簡牘檔案、縑帛檔案、紙質(zhì)檔案、紙草檔案、羊皮檔案、蠟板檔案、棕櫚葉檔案、樺樹皮檔案、膠片檔案、磁帶檔案等。依照記載信息辦法④依照記載信息辦法可分為文字檔案、圖形檔案、聲像檔案。聲像檔案又分為相片、錄音、錄像、影片檔案。上述類型檔案在管理和供給運(yùn)用辦法上都各有特別性。依照記載信息辦法分⑤依照記載信息辦法可分。一般可分為古代檔案、近代檔案和現(xiàn)代檔案。

甘肅專業(yè)檔案數(shù)字化服務(wù)擴(kuò)展資料檔案管理的方針是檔案，服務(wù)方針是檔案運(yùn)用者，所要管理的根本對(duì)立即是檔案的渙散、零亂、質(zhì)雜、量大、孤本等狀況與社會(huì)運(yùn)用檔案要求會(huì)集、體系、優(yōu)質(zhì)、專指、廣泛之間的對(duì)立。社會(huì)對(duì)檔案需求的滿意程度取決于檔案管理水平的不斷進(jìn)步，檔案管理水平則要習(xí)慣不斷添加的社會(huì)需求。二者處在從不習(xí)慣到習(xí)慣的不斷對(duì)立進(jìn)程中，甘肅檔案數(shù)字化服務(wù)然后推進(jìn)檔案管理工作向前展開。從幾千年檔案管理的前史來看，檔案管理是由非獨(dú)立體系到獨(dú)立體系、由簡略管理到凌亂管理、由經(jīng)歷管理到科學(xué)管理、由手藝管理到核算機(jī)管理、由關(guān)閉體系到敞開體系而展開的。檔案管理就其根本性質(zhì)和首要效果來說，是一項(xiàng)管理性的工作，服務(wù)性的工作，政治性的工作。檔案管理工作不出產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富，檔案首要也不由檔案管理安排和檔案工作人員發(fā)作和運(yùn)用，它是專門擔(dān)任管理各部分構(gòu)成的前史文件的一種專業(yè)，所以是管理性的工作。可是檔案管理體系不是孤立的，而是各項(xiàng)社會(huì)管理體系中不行缺少的組成部分。

校園檔案判定要堅(jiān)持按內(nèi)容、作者、時(shí)刻和需求確認(rèn)價(jià)值的準(zhǔn)則，逐卷逐件進(jìn)行查看，從數(shù)量大、品種多、內(nèi)容凌亂的校園檔案中確認(rèn)其不同的保管期限，把不需求保存和保管期限已滿的檔案予以判定毀掉。校園檔案的保管檔案保管工作是檔案工作的一項(xiàng)重要的根底工作。校園要采納有用辦法，避免與戰(zhàn)勝各種天然的、社會(huì)的不利要素對(duì)校園檔案的損毀，實(shí)在維護(hù)校園檔案的完好和安全，不斷進(jìn)步校園檔案管理的科學(xué)性。校園檔案保管要堅(jiān)持“以防為主，防治結(jié)合”的政策。校園檔案的核算要以表冊(cè)、數(shù)字的辦法，揭示校園檔案與檔案工作的有關(guān)狀況。其首要內(nèi)容包含校園檔案的搜集、收拾、判定、保管和運(yùn)用等狀況;細(xì)心填寫上級(jí)教育行政部分印發(fā)的有關(guān)核算報(bào)表。校園檔案的運(yùn)用校園檔案信息資源開發(fā)與運(yùn)用，堅(jiān)持按規(guī)章準(zhǔn)則就事，注重改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，做到熱心、主動(dòng)、準(zhǔn)確、敏捷。做好后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化校園檔案室的服務(wù)功用，盡力開發(fā)其教育功用，使檔案由曩昔的以藏為主轉(zhuǎn)化為以開發(fā)運(yùn)用為主。健全檔案的檢索東西，匯編各種能反映校園特色的有較高運(yùn)用價(jià)值的編研資料，運(yùn)用多媒體輔佐檔案管理，使管理辦法科學(xué)化、管理安排高效化、檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化，不斷增強(qiáng)檔案室的歸納服務(wù)功用，讓檔案信息資源更好地為教育教育服務(wù)?？倸w，想要做好校園檔案的管理工作，應(yīng)該充沛運(yùn)用檔案管理體系，校園應(yīng)該在抓好教育管理的一同抓好檔案管理和運(yùn)用工作。

檔案館收藏檔案的分類。指對(duì)一個(gè)檔案館悉數(shù)收藏檔案的分類，一般以全宗作為根本單位。依據(jù)每個(gè)館收藏全宗狀況不同，可按全宗所屬的前史時(shí)期、機(jī)關(guān)性質(zhì)、部分體系或其他聯(lián)絡(luò)進(jìn)行分類。此種分類對(duì)分庫管理和排架的合理化起輔導(dǎo)和安排效果。例如:法國國家檔案館把收藏檔案區(qū)別為古代檔案、近代檔案和現(xiàn)代檔案。英國公共檔案館把收藏檔案區(qū)別為中世紀(jì)檔案、近代檔案和現(xiàn)代檔案。我國一前史檔案館首要把收藏檔案區(qū)別為明代檔案和清代檔案，清代檔案又分為內(nèi)閣、軍機(jī)處、宮中、內(nèi)務(wù)府、宗人府幾個(gè)全宗。我國二前史檔案館首要依照中華民國時(shí)期各個(gè)政權(quán)區(qū)別為南京臨時(shí)政府、廣州大元帥府、廣州國民政府和武漢政府的檔案，北洋政府的檔案，國民政府的檔案，汪偽政府的檔案等幾大類別，然后再按全宗的聯(lián)絡(luò)分類。我國中心檔案館首要把收藏檔案區(qū)別為新民主主義革命時(shí)期檔案和中華人民共和國時(shí)期檔案，然后再按全宗的聯(lián)絡(luò)分類。我國各地方歸納性檔案館，首要按前史時(shí)期區(qū)別為中華人民共和國建國前的檔案和建國后的檔案;建國前的檔案又按檔案的性質(zhì)區(qū)別為舊政權(quán)檔案和革命前史檔案;建國后的檔案又按部分體系區(qū)別工交體系全宗群、農(nóng)林水利體系全宗群、財(cái)貿(mào)體系全宗群等。③全宗內(nèi)檔案分類。