為進一步加強小區(qū)改正總體目標的管理方法文化教育水準，持續(xù)提升小區(qū)改正工作品質(zhì)，山亭區(qū)司法局重慶司法所“四化”提升小區(qū)改正檔案保管。 　　一是檔案管理“制度化”。一人二檔一盒，即每名糾正目標都建立作業(yè)檔案、執(zhí)行檔案各一份，并按次序進行裝訂，兩份檔案存入一個檔案盒中，便利查閱。 　　二是檔案內(nèi)容“規(guī)范化”。定時執(zhí)行對司法所小區(qū)改正工作檔案資料是不是存有“錯、漏、缺”難題，重中之重處理檔案資料內(nèi)容填好不標準、稽查階段體現(xiàn)不詳細等難題，對存在的不足立即整頓。 　　三是分類整理“標準化”。依據(jù)社區(qū)糾正管理規(guī)定，將社區(qū)糾正目標分為嚴管、普管、寬管三種類別，每種管理類別分別對應(yīng)紅、黃、綠三種色彩進行標示。 　　四是檔案載體“數(shù)字化”。根據(jù)小區(qū)改正信息化管理管理體系，立即創(chuàng)建健全小區(qū)服刑人員電子檔案。根據(jù)狀況變化立即調(diào)節(jié)電子檔案內(nèi)容，完成服刑人員紙版檔案資料和電子檔案的同歩健全，完成信息內(nèi)容相通、共享資源。

　　國家關(guān)于結(jié)業(yè)后沒有工作的大學生的檔案，一般采納三種管理辦法： 　　一是把檔案資料轉(zhuǎn)到生源地，由地址地市的人事局接受。這類方式比較適合準個人檔案備在生源地范圍之內(nèi)工作中的結(jié)業(yè)生和臨時不想上班的結(jié)業(yè)生，優(yōu)點是在生源地工作中后處理工藝辦理手續(xù)簡易便捷，而缺點是2年內(nèi)如離去生源地工作中，應(yīng)從 　　二是把檔案轉(zhuǎn)至工作代理或人才交流中心。這種方法比較合適預(yù)備考研、創(chuàng)業(yè)、靈敏工作的結(jié)業(yè)生，長處是易于結(jié)業(yè)生處理一些實際問題，缺陷是假如結(jié)業(yè)生與輔導(dǎo)中心交流相對少，則簡單形成信息不暢。 　　三是把檔案留在校園，待落實工作單位后，將戶籍和檔案遷至工作單位地點地，請求檔案留校超越兩年仍未落實工作的，校園將其檔案和戶口遷回生源地，校園不再為其發(fā)放工作報到證這類方式適合有工作中期望但沒有工作中的結(jié)業(yè)生，優(yōu)點是校園內(nèi)信譽度較高，委托存放戶籍聯(lián)絡(luò)和檔案資料不扣除額定值花費，其缺點是結(jié)業(yè)生檔案資料留校僅僅增加了就業(yè)期，與校園內(nèi)沒有人事部門歸屬于聯(lián)絡(luò)，碰觸人事部門聯(lián)絡(luò)的證實都不可以出示。

　　1、以“檀卷”為單位整理。 　　1)以“檀卷”為單位整理就是立卷，即依照文件資料在構(gòu)成和處理進程中的聯(lián)系將其組合為檀卷。 　　2)所謂檀卷，就是一組密切聯(lián)系的文件的組合體。立卷是一個分類、組合、編目的進程。分類即依照立檔單位的檔案分類計劃，對文件資料進行實體分類;組合即將經(jīng)過分類的文件資料，按一定形式組合起來;編目即將經(jīng)過組合今后的文件資料，進行系統(tǒng)擺放和編目。 　　3)以“檀卷”為單位整理的檔案，其根本保管單位是檀卷。檀卷卷皮有軟卷皮和硬卷皮2種，硬卷皮類型有1.2，1.5，2.0cm三個規(guī)格，以軟卷皮裝訂的檔案必須按檀卷順序裝入檔案盒。

電子檔案與紙質(zhì)檔案的判定辦法不同紙質(zhì)檔案的價值判定，往往要進行多次，即分為資歷查看、確認生存期和價值復(fù)審三個階段，分為文件的價值判定（歸檔前的判定）即資歷查看、確認保管期限，逐份逐頁地查看文件以判明其保管價值和保管期限，歸檔后檔案的價值判定即價值復(fù)審，其顯著特色是文件或檔案構(gòu)成后的判定。對電子文件來說，因為電子文件具有易逝性、易更改性，文件信息內(nèi)容"轉(zhuǎn)瞬即逝"，有必要在文件構(gòu)成之前就決議其是否需求保存及保存時刻長短，因而，電子文件的判定有必要在文件構(gòu)成之初就開始進行，電子文件的判定需超前，電子檔案的判定和紙質(zhì)檔案的判定相同是對其保存價值的判斷和猜測，所不同的是判斷進程要對文件的內(nèi)容及某些辦法特征進行充沛的剖析，還需求對文件進行必要的技能剖析，因為關(guān)于電子文件來說，技能狀況與文件的實在性、可讀性、運用性規(guī)模密切相關(guān)，可對其保存價值發(fā)作直接的影響，電子檔案的完好性、可讀性、可行性在判定工作中有必要得到全面的表現(xiàn)，